Transmettre physiquement et oralement le rythme des phrases et la musicalité de la langue française.
Avec les jeux de doigts et la racontine mimée, on ouvre la littérature enfantine sur l’oralité et la corporalité.
En invitant le jeune enfant à répéter une comptine, on attire sa compréhension sur la structuration des phrases : les mots sont des sons, des phonèmes qui s’assemblent avec harmonie et répétition.
En encourageant l’enfant à reproduire ensuite gestes et paroles, on l’encourage à mémoriser plus durablement les mots mais aussi à travailler sa motricité fine et les inflexions de sa voix.